＜母子對話25＞這個問題我不會，不過我願意學。

學測、申請學校、備審資料、面試準備…….這些事，每個家有高三生的家庭都要經歷的。

母：「兒子啊，等下媽媽幫你練習面試。」

子：「好，謝謝媽媽。」

母：「等下你要說教授好，不可以說媽媽好。」

子：「嗯，我知道了。」

母：「還有，教授問你的問題，如果你不會的，不要亂回答，就誠實的說這個問題我不會，不過我願意學。」

子：「知道了。」

母：「好，開始囉，請你先自我介紹。」

子：「教授好，我叫吳…＆＊※＃◎㊣＋」

母：「很好，請問你為什麼想申請我們學校？」

沉默3秒後

子：「ㄟˇ，這個問題我不會，不過我願意學。」

！！！！！

兒子啊，這個問題不可以不會好嗎！

我要怎麼教學生？

〝今天 我要怎麼教學生？〞

上學途中我在想這個問題。

誰能告訴我？

〈母子對話24〉火箭隊

母：「屁頎，你知道林書豪現在在哪一隊嗎？」
子：「我知道，神奇寶貝火箭隊。」

〈母子對話23〉出生的時候

我覺得該跟屁頎講講他的一些事，
讓他知道自己其實不算是很順利的成長。
那就從出生說起好了。

母：「屁頎啊！媽媽生你的時候很辛苦，你知道嗎？」
子：「我知道，媽媽生我花了18小時，生妹妹花了9小時。」
為加強效果，我繼續添醋。
母：「媽媽為了生你，差點兒就死掉。你知道後果有多嚴重嗎？」
子：「我知道，如果媽媽死掉的話，那就會改變歷史，就沒有妹妹出生。」

《尋郎》和【水龍吟】

終於看完〝明月聽風〞的《尋郎》。
老實說還滿好看的，我喜歡這樣的心理+推理+穿越+爆笑劇。
故事中男主角一直糾正女主角說話模式，形成的文白對照也是一絕。
“為什麼？” = “為何，何故。” 
“黑社會。” = “江湖人。”
有好些地方我都忍不住哈哈大笑，把在一旁念書的女兒嚇一跳。

不知明月聽風是不是因為讀了蘇軾的【水龍吟】才寫了這個故事。

似花還似非花，也無人惜從教墜。
拋家傍路，思量卻是，無情有思。
縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。
夢隨風萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。

不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。
曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎。
春色三分，二分塵土，一分流水。
細看來，不是楊花，點點是離人淚。

是啊，「夢隨風萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。 」
跟女主角的境遇ㄧ般，總是在夢中去尋郎。

                            這位「壯士」？......

〈母子對話22〉

念地理時，屁頎是很開心的，他會一邊念一邊自己"補充"：

「京都有溫泉，還有大文字山，我在烏龍派出所看到的。」

「風力發電歐洲最厲害了，可是會有低頻噪音。會影響鳥類飛行，比方說黑面琵鷺。黑面琵鷺是一種候鳥，候鳥就像修行的人，一休和尚5歲時去安國寺修行，在21歲回到家鄉，.....。」
這時媽媽要把他拉回來。

做試題演練時，通常他會做一題就對一題答案，答對了他會很開心地喊：「答對了，是我自己想的。」答錯了就小小聲地說：「ㄣˊ？答案是B？」

前兩天我起床時看到他已經在做數學了，很高興的跟他說：「你好乖，一早起來就做數學。」

屁頎：「我是因為下午5點要看神奇寶貝。」
接下來又說：「很不幸，星期四要開始暑輔，妹妹可能要自己看神奇寶貝了。」

Sorry 沒 Beyond 了